用发展的眼光对待每一位学生--访宁波教育博物馆馆长黄兴力

　　周六下午，宁波市东钱湖中心小学的小记者们来到了宁波教育博物馆，这里曾经屠呦呦的母校。而现在，有一位同学们向往已久的教育工作者，正在这里为他所热爱的事业持续发光发热。他就是宁波教育博物馆馆长、全国劳动模范、2008奥运火炬手、新中国成立70周年国家勋章获得者、一名普通的共产党员——黄兴力叔叔。

　　刚见到黄叔叔，同学们还显得有些拘谨，但黄兴力叔叔是一位幽默风趣的人，他见同学们有些紧张，便开玩笑道，同学们都叫我叔叔，但事实上我比你们的父母年纪还大些，所以你们应该叫我伯伯才对！几句玩笑过后，房间里充满了小记者们的笑声，而大家紧张的情绪也一扫而空。

　　黄叔叔是一位资深教育工作者，有着几十年校长的经历。小记者们就此发起了提问：“黄叔叔，您曾是中学校长，而现在成了博物馆馆长，您更喜欢拿一个职业呢？”黄叔叔回答说：“我两者都喜欢，虽然职位有所改变，但是这两个职业都离不开‘教育’这个词。我一生都致力于教育行业，所以在之后的将来，我也想把这份事业继续下去。”

　　在采访前的准备过程中，小记者们了解到黄叔叔曾有一位“不听话”的学生，而这位学生在黄叔叔耐心地鼓励和引导下，最终成为了一名光荣的飞行员，并且还在新中国成立60周年的阅兵典礼上，驾驶战斗机飞越天安门城楼，圆满地完成了祖国交给的任务。所以，小记者们还有一个问题非常想知道，那就是黄叔叔是怎样将“不听话”的学生“变”成一名好学生的。

　　黄叔叔听了小记者提出的问题后感慨万千，他没想到同学们的准备如此充分。他说，其实他从来不会用“听话”和“不听话”来区分同学们的好坏。难道“听话”的就一定是好学生吗、“不听话”就一定是坏学生的代名词吗？也许那位同学的成绩确实不理想，但他也有他的过人之处，只是没人去挖掘他的闪光点。成绩不是衡量好坏的唯一标准，我们应当用发展的眼光对待每一位学生。

　　在与黄叔叔聊了许久后，小记者们突然发现，原来黄叔叔不仅是教育领域的专家，还是一位民族舞蹈的爱好者。甚至他还有许多意想不到的爱好：比如摄影，看电影等等。这一新的发现，让小记者们对心目中认知的校长印象有了一个巨大的改变。

　　时间飞逝，采访接近尾声时，黄叔叔告诉同学们，今天本来不是他值班，博物馆也已经闭馆，但为了同学们能顺利地完成采访，他特意与其他同事调整了值班时间。同学们听后非常感动，与黄叔叔约定下次再来，并且一定要带同学们一起，好好参观博物馆。

　　“成绩不是唯一的评判标准，用发展的眼光对待每一位学生”这是黄叔叔发自内心的感言，也是对每一位同学的鼓励与肯定。相信在这次的采访中，同学们呢不仅增长了见识，也学会了从不同的角度去看待问题的能力。

　　作者：陆晨曦、张微拉、柴恩鑫、颜昕妤