走近“北仑好声音”--访华山小学音乐教师金秋雨

　　12月12日，在华山小学音乐教室，小记者们有幸采访到了华山小学音乐教师金秋雨。前不久，他执教的《龙的传人——和声变变变》，代表宁波市参与全省评比，在2023年小学音乐学科教学活动评审及观摩活动中获得了省一等奖第二名的佳绩。

　　采访中，小记者们让金老师谈了获奖感言，金老师告诉同学们：“比赛的结果我们要以平常心对待，比赛的过程能收获很多知识。同时提到了《龙的传人——和声变变变》这节课得到了来自市、区教研员以及北仑区其他学校音乐老师们的帮助，才使这节课不断提升，最后做到得心应手，并在省优质课舞台上取得佳绩。”

　　接下来，小记者们聊到了金老师何时与音乐结缘并对它感兴趣的，金老师把这个时光追溯到了幼儿园，甚至在他牙牙学语的时候。因为受父母的影响，让他从小对音乐产生了兴趣，而上学时期，幼儿园、小学老师提供的各种比赛机会，让他爱上了音乐。

　　因音乐老师的身份，有同学就让金老师简单介绍了如何弥补和提升五音不全这个问题，并提升学生对音乐的兴趣，金老师结合多年的教学经验，解释道：“五音不全与对音乐的兴趣没有必然关系，只要能在音乐中收获快乐，感知音乐带来的力量，跟着音乐律动，体会到音乐带给我们不一样的地方就够了。至于五音不全这个问题，我们可以多听歌，多跟着唱，说不定音准和节奏感会在不知不觉中越来越好。”

　　“我希望让学生们感受多一点不同的音乐，他可以来自教材里也可以来自教材外。”金秋雨老师谈及他的教学理念说了这么一句话，他认为应该让学生去接触不同的音乐风格，然后带领孩子在这些音乐风格中去找到他们喜欢的。在音乐课上，他除了教授音乐教材中的内容外，金老师也会用几分钟时间跟孩子们互相分享自己喜欢的音乐，他觉得音乐风格种类繁多，如果课上只听音乐教材中的内容是远远不够的。

　　短暂的采访时光，让小记者们重新认识了这位音乐老师。而金秋雨的讲述，则让小记者们明白了团队协作的力量。