2024-06-12 16:10:05未来网
未来网北京6月12日电(记者 谢青)少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。近期,习近平总书记“六一”重要回信精神在少年儿童心中引起强烈反响,关注孩子们的身心健康和成长成才更是全社会的责任。
“五育并举”浸润童心
6月2日,共青团中央、教育部、全国少工委召开学习宣传贯彻习近平总书记“六一”重要回信精神座谈会。
会议指出,要锚定教育强国、人才强国目标,实施好立德树人工程,坚持“五育并举”,全面实施素质教育,强化学校家庭社会协同育人,为每个孩子奠定人生之基、铺就成长之路。
会议强调,要深入领会新时代少年儿童健康成长的正确道路,坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一,强化实践育人,加强少先队辅导员队伍建设,做好政治启蒙和价值观塑造工作,着力引导广大少年儿童德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年。
会议提到,要牢牢把握中国少年儿童运动的时代主题,立足少先队作为“预备队”的基本定位,面向少年儿童强化国情形势教育、丰富思想引领文化产品供给,引导广大少年儿童展望中国式现代化美好未来,立志把实现个人价值的“小我”融入党和国家事业发展的“大我”,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
6月6日,共青团中央书记处第一书记阿东在北京调研共青团工作。阿东在与师生交流时指出,要引导青年学生笃信笃行党的创新理论,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,以实际行动为中国式现代化挺膺担当。
此外,阿东表示,北京共青团要认真学习贯彻习近平文化思想,用好北京丰富的文化资源,融入青少年思想道德教育、社会实践教育,引领青少年增强文化自信,坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉。
“致爱中华”坚定文化自信
丹青承文脉,美育润童心。“五育并举”是我国一直坚持的核心教育理念,对我国现代化教育的发展有着非常重要的作用。其中,“美育”教育被业内专家普遍认为对学生全面发展、身心健康具有重要意义。
北京市五一小学学生观赏画作(受访者供图)
“齐白石是我国近现代中国绘画大师擅画花鸟、虫鱼、山水、人物,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快。尤其是他所作鱼虾虫蟹,妙趣横生……”近日,北京画院宣教部主任罗元欣来到北京市五一小学,为学区的老师和同学们带来了一堂宣讲课《说一说齐白石》。她详细地讲述了齐白石早期的生活困苦到后来取得艺术成就的经历,让孩子们了解伟大艺术家充满故事性的人生经历。同时通过对齐白石绘画题材、绘画内容、笔墨运用、色彩搭配以及构图特点等方面的分析,生动讲述了齐白石不断探索和精进技艺的过程。
“青少年学习传统书画,可以更多地接触和了解中国文化的精髓,学习历史知识,弘扬传统文化。”中国书法家协会理事、李可染画院副院长郭永琰在接受未来网记者采访时表示,希望将画院博物馆资源更充分地用于校园美育教育,将中华传统文化更好地传承下去。
近日,中国校园健康行动——致爱中华·传艺少年 第六届“一代宗师进校园” 中国绘画大师赏析公益大课堂暨“丹青承文脉 海淀区万寿路学区第二届美术馆课程”启动仪式在五一小学举行。本届美术馆课程主题画展包括“‘一代宗师进校园’中国绘画大师齐白石、徐悲鸿、李苦禅、李可染、黄胄经典作品联展”和“美润童心”万寿路学区学生优秀作品展两部分,共展出大师馆藏高仿作品50余幅,征集到来自学区内10所学校146位同学的“美润童心”优秀画作117幅。
北京市五一小学学生练习毛笔字(受访者供图)
“中国传统文化是一种厚重的积淀,是千百年的时间大浪淘沙之后呈现的精华。”中国关心下一代工作委员会副秘书长郝毅表示,画院与学校携手互动,共赏经典,正是践行习近平总书记“加强文化遗产保护传承 弘扬中华优秀传统文化”的嘱托,积极创设优秀传统文化氛围,丰富学校艺术教育形式,助力学校素质教育提升,推进社会资源向教育资源转化的一次有益尝试和重要举措。
据了解,“一代宗师进校园” 中国绘画大师赏析公益大课堂至今已举办六届,通过与学校共同开展“大师经典作品展”“赏析公益大课堂”“学习中国画”“体验中国画”等一系列活动,将美术馆、传统艺术家等资源引入校园,激发广大师生对传统文化的热爱和传承意识。
此次走进五一小学开展“丹青承文脉 海淀区万寿路学区第二届美术馆课程”,着力引导广大少年儿童德智体美劳全面发展,坚守中华优秀传统文化,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年。
北京市海淀区关心下一代工作委员会主任刘恪表示,展陈以及后续举办的研修活动正是落实习近平总书记和党中央的指示精神,深入挖掘美术馆课程的文化艺术元素,引领广大师生以充沛的热情、生动的笔触、感人的形象,在展示、传播优秀传统文化中坚定文化自信。
此外,海淀区万寿路学区管理中心程莉介绍称,美术馆课程的建设是推动区域美育发展的重要举措。本届美术馆课程在五一小学举办,师生们将通过主题观展、专家授课、画院参观体验等研修活动,促进艺术素养的整体提升,并将课程建设成果进一步辐射到区域其他中小学。