河北国防教育训练营：让红领巾与强军梦同行

“齐步——走！”

“踏、踏、踏……”

铿锵的口令加上整齐的步伐，少先队员们在河北省国防教育训练营中的身影坚定刚毅。把他们“拧成一股绳”的，是今年9月3日在天安门广场举行的盛大阅兵活动。

为用好九三阅兵这一鲜活的爱国主义教材，在共青团中央、全国少工委、中央军委政治工作部组织局群团处联合开展的“争当新时代好少年，红领巾请祖国检阅”国防教育训练营活动中，河北训练营在邯郸开营。

“看到解放军叔叔踢正步超整齐，我也想练出这样的气场”“阅兵式上的‘钢铁洪流’太酷了，我想了解更多国防知识”……少先队员们带着憧憬走进训练营，在队列训练、军事模拟训练等活动中锤炼强健体魄，培育百折不挠的积极心理品质，一场浸润心灵的历程令人久久难忘。

2025年10月11日，少先队员参加河北省国防教育训练营活动。

教学：从“筹备”到“体验”，

国防教育训练在

潜移默化中浸润心灵

“我们今天练的不是‘齐步走’，而是当个人动作融入集体时，那种撼天动地的力量。”在训练场上，总教官卢天龙的这句话，让11岁的郭方旭印象深刻。

作为退役军人，卢天龙深知“言传不如身教”。对于训练营的实训课程，他和其他教官们始终坚持“寓教于训”，让国防教育通过一个个细节传递给孩子们。

当有学员动作标准、眼神坚定时，教官会大声表扬：“这个眼神里有‘精气神’！就像受阅战士通过天安门时那样，眼里有光，心中有火！”这种具象化的鼓励，让孩子们对“军人的战斗精神”有了更直观的理解。

卢天龙观察到，每当聊到阅兵话题，孩子们的目光都会变得格外专注，尤其是高年级学员，眼中满是憧憬。他说，“这种自发的向往，比任何说教都有效。”

针对不同年龄段学员的接受能力，教官们还设计了差异化教学方法。对于四五年级的低年级学员，教学更侧重示范与鼓励，教官会手把手纠正动作，用“你比昨天进步多了”这类话语给予信心。而对初中等高年级学员，教官则会提出更高要求，一句“以军人标准严格要求自己”，便能让他们迅速进入状态，更注重对其“气势与血性”的培养。

“我们不想做一场简单的军事训练，而是要让爱国主义教育、国防教育真正走进孩子们心里。”团河北省委维护青少年权益部部长周游，作为此次训练营筹备负责人道出了训练营的核心思路。

在筹备之初，训练营以“厚植爱国情怀、塑造积极心理”为核心， 在内容设计上，训练营则跳出了“命令式训练”的传统框架，将军事训练与心理健康教育巧妙结合。

“教官不再是单纯下达指令，而是会告诉孩子们‘为什么要站军姿’‘为什么队列要整齐’。”周游解释道，比如在队列训练前，教官会分享自己的军旅故事，让孩子们明白“令行禁止”背后是集体利益至上的原则。每晚睡前，老师还会带领学员以宿舍为单位复盘当日收获，引导他们正确看待训练中的得失，在自我认知中培养积极心态。

“希望孩子们首先能够通过训练树立纪律意识、合作意识，在心中留下坚韧、坚持、坚强的种子，激发他们的强军报国思想和爱国主义情怀。”周游说道。

2025年10月11日，少先队员参加河北省国防教育训练营军事训练。

心声：从“震撼”到“行动”，

青少年立志传承红色基因

“陆军方阵踏步时像‘一个人’一样整齐，连手臂摆动和目光都完全一致，那种团结和纪律，太震撼了！”提起观看九三阅兵时的感受，郭方旭依然难掩激动。

在他眼中，受阅战士的“气场”是纪律严明、团结自信的象征，为了练出这种“气场”，在训练营中，他每天认真参加早操和队列训练，即使腰、腿酸痛，想到战士们的辛苦，也咬牙坚持。

为了让学员们更加直观、切身地感受到中国军人钢铁般的意志，训练营邀请了退伍老兵高建华在红色教育分享会上，以九三阅兵为切入点，结合自身经历为孩子们讲述“为什么要阅兵”。

“孩子们刚重温完阅兵式，正是心潮澎湃的时候，这时候讲国防知识，他们听得格外认真。”高建华不仅分享了革命先烈的英雄事迹，还提及《南京照相馆》《731》等影片，引发孩子们的情感共鸣。同时，他还结合阅兵式上的受阅部队、新型武器装备，为孩子们科普国防知识，让原本枯燥的内容变得生动有趣。

“以前觉得国防就是打仗、练兵，离我们小学生很远。”听了英雄事迹分享后，郭方旭说，“国防和每个人都有关，烈士们用生命换来和平，我们也要传承他们的精神，认真学习、遵守纪律，这就是在为国防出力。”

14岁的赵若涵，则在训练营中坚定了自己的“军人梦”。观看九三阅兵时，受阅战士整齐划一的步伐让她萌生了参军的想法——“来训练营前，我就查了参军要求，这几天训练再苦再累，我都没退缩，因为我想向军人标准靠拢。”

在训练中，还有许多瞬间让孩子们觉得“离阅兵战士更近了一步”。郭方旭记得，有一次练习正步走，所有人的脚步声合成一个节奏，手臂摆得一样高，教官的一句“好！就是这样！”，让他瞬间觉得自己“也是阅兵式上的一员”。

李睿阳则在全班练习跑步走时，感受到了“呼吸与步伐同频”的默契，“那一刻，我觉得自己和战士叔叔一样精神，再累也值得。” 结营不是结束，而是行动的开始，少先队们纷纷表示，要把训练营的收获融入日常生活。

2025年10月11日，少先队员参加河北省国防教育训练营活动。

期许：从“感悟”到“神会”，

强军报国情怀厚植在青少年心中

短短几天的训练，孩子们的变化肉眼可见。教官卢天龙回忆说，开营第一天早餐时，学员们还略显懒散，纪律意识不强。但经过一上午的互动、学习与基础训练，到了中午，孩子们的精神面貌便有了明显改观。

卢天龙对中国少年报·未来网记者说：“结营时，他们的脚步声最齐，唱国歌、军歌时声音最大，那种从内而发的精气神，让我们所有教官都很欣慰。”

曾参加九三阅兵的民兵方队成员井诗惠，在与孩子们互动时，也感受到了青春与家国的“同频共振”。“看到孩子们对阅兵和国防知识充满热情，我特别欣慰。”井诗惠说，她最想向孩子们传递“家国情怀”与“坚持的力量”。

“青少年是祖国的未来，只有心怀家国，才能明确成长方向。而坚持，是实现理想的基石。”井诗惠期许，孩子们能成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新一代，既要有仰望星空的志向，也要有脚踏实地的行动。

虽然训练营只有短短几天，但其带来的影响是长远的，不仅能让孩子们树立纪律意识、合作意识，更能激发他们的强军报国情怀与爱国主义精神。

训练营结束后，郭方旭打算从整理书包、遵守课堂纪律做起，还想把英雄故事分享给同学。李睿阳计划养成按时起床、自己叠被子的习惯，牢记“请党放心，强国有我”的号召。赵若涵则说，以后遇到数学难题，会用训练时的毅力去攻克，朝着“参军保家卫国”的目标努力。

“希望孩子们能在心中种下坚韧、坚持、坚强的种子，用‘不抛弃、不放弃’的精神面对学习生活中的困难。”周游对此次训练营的效果充满期待。

在他看来，这场国防教育训练营就像一座桥梁，让孩子们赞叹九三受阅方阵的热情从“屏幕上”走进“生活中”，让国防教育从“理论上”落到“实践中”。

当少先队员们带着训练的收获、心中的梦想回到校园，他们将成为新时代国防教育的受益者——用少年之力，以红领巾之姿，向祖国致敬，长大后护家国安宁！