未来网12月10日北京电（记者 苏建军）“十五五”规划建议提出要一体推进教育科技人才发展，加快建设国家战略人才力量，培养造就更多包括卓越工程师在内的各类人才。

我国是工程师大国，拥有世界规模最大的工程技术人才队伍，并建成世界规模最大的工程教育体系。对于我国卓越工程师培养和教育体系建设情况， 教育部学位管理与研究生教育司司长吴刚在今天上午的新闻发布会上做了详细的介绍。

吴刚表示，工程师是推动工程科技造福人类、创造未来的重要力量。卓越工程师培养是教育科技人才一体发展的内在要求，其强化突出技术创新能力和一流工程实践能力培养，在科技创新一线历练、在工程建设一线摔打，是一体推进教育科技人才发展的重要结合点。

据吴刚介绍，在体系建设上，我国卓越工程师培养打破高校“学科化、院系制”的传统工科人才培养模式，采用校企理事会负责制，建设了50家国家卓越工程师学院，校企共同招生，实行工学交替培养，把学生入企实践作为必备环节，工程硕士入企不少于1年、工程博士不少于2年，并在北京、上海、粤港澳大湾区建设4家国家卓越工程师创新研究院，支持50家高校、企业、国家实验室联合成立中国卓越工程师培养联合体，搭建产学研深度融合的新型人才培养平台。

吴刚表示，三年多来，在部门、地方、高校、企业的共同努力下，卓越工程师培养改革取得积极进展，目前校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，其中2000多人已经毕业走上工作岗位，首次实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养，探索了国家战略人才自主培养的有效路径。