“在原子弹试爆关键期，邓稼先的母亲病危，他却因任务保密无法回乡，等到试验成功匆匆赶回家，见到的已是弥留之际的母亲……每次讲到这份舍小家、为家国的抉择，我心里都满是崇敬。”近日，来自青海省海北藏族自治州海晏县祁连山小学五（3）中队的方子欣接受采访时，回忆起第一次宣讲的感受。作为青海原子城纪念馆的一名红领巾讲解员，她和队员们一起，坚持用清亮真挚的童声把“两弹一星”故事讲给更多人。

青海原子城纪念馆坐落在海北州海晏县的金银滩草原，平均海拔约3200米，其前身为中国首个核武器研制基地221厂旧址，目前是全国唯一系统展示中国原子能工业发展历程的专题纪念馆。2019年起，青海原子城纪念馆联合海北州少工委及当地中小学，创新打造红领巾宣讲实践平台，让牧区少先队员走出课堂、站上红色宣讲台，以同龄人视角讲述戈壁奋斗史诗，走出一条馆校协同、队员主讲、代代传扬的红色育人路径。

严选精训磨本领

打造专业化红领巾讲解员队伍

依托原子城国家级爱国主义教育基地资源，共青团青海省委、青海省少工委、海北州少工委联动宣传、教育、文旅、纪念馆等多部门协同发力，将红领巾讲解员培育纳入全州红色研学总体规划，同步衔接青少年交流、研学等。

共青团青海省委学校部部长拉吉麻表示，入选队员由纪念馆资深讲解员带教，开展为期一个月的系统化实训，课程覆盖讲解技巧、普通话语言规范、站姿手势礼仪、历史史料解读五大板块。全部课程结束后，队员需通过史实问答、实景模拟讲解双重考核，合格者方能正式开展志愿讲解服务。

“最难熬的训练，是脱稿讲解并精准匹配背景音乐。音乐起伏带动故事情绪，每一句话都要卡准时间，十分考验专注力。”海北州门源回族自治县启航小学四（4）中队的马苏珊回忆起实训时光。为了摆脱机械背稿，她不再死记文字，主动查阅“两弹一星”历史，吃透元勋事迹背后的时代背景；课余对着镜子反复调整神态，在家为家人完整演练讲解流程，在脑海模拟展厅参观动线，把文稿转化为有温度、有画面的“童言童语”。

以讲促学铸品格

让红色基因扎根牧区少年心田

“红领巾讲解员的志愿服务集中在寒暑假，队员定期到纪念馆开展讲解，专门面向中小学生研学团体开展志愿宣讲，重点讲述我国第一颗原子弹、氢弹艰苦的研制历程，深挖钱学森、邓稼先、于敏等元勋隐姓埋名扎根高原、以身许国的感人故事。”青海省少先队总辅导员张媛表示，同龄人讲给同龄人听的模式，打破了成人宣讲与少年听众之间的距离感，让厚重宏大的历史变得通俗、鲜活、有共鸣。

马苏珊至今记得第一次独立讲解时的紧张：“手心不停冒汗，心跳快得快要冲出胸膛，摄影师的灯光突然照到眼睛，瞬间打乱了我的讲解节奏。短暂慌乱后，我深呼吸，抬高音量，快速平复情绪，完成了整场讲解活动。”那次经历让她明白，讲解员不仅要熟练掌握历史，更要有直面突发状况的从容与担当。

研学结束后，不少同龄学生拉着她说：“你讲得生动易懂，听完浑身充满力量”，游客也称赞红领巾讲解员逻辑清晰、从容大方。一句句肯定，让马苏珊更加坚定讲好家乡红色故事的初心。

海晏县祁连山小学六（2）中队丁珂妍表示，过去在大庭广众发言总会胆怯，通过红领巾讲解员项目实践的锻炼，如今自己能够从容站上展厅宣讲；研读戈壁铸剑岁月后，更加懂得当下幸福生活来之不易，学习中遇到难题，也多了一份先辈攻坚克难的韧劲。

“我希望听完讲解的同龄人记住，无数先辈舍弃小我、扎根荒漠，才换来了国家的底气。未来我也要以两弹元勋为榜样，学好知识，长大为祖国贡献力量。”丁珂妍说。

擦亮少先队育人品牌

拓展红色精神传承路径

截至目前，这支高原上的红领巾讲解员队伍累计完成志愿讲解60余次，服务省内外研学师生、游客6000余人次。针对表现突出、宣讲成效优异的队员，当地设立州县两级特聘讲解员制度，树立少年榜样，搭建“老带新”传帮带机制，持续壮大红色宣讲后备力量。

当下，青海省海北州已将原子城红领巾讲解员项目作为深耕牧区青少年思政教育、打造红色研学样板的特色载体，与省委宣传部、省教育厅等部门联合制定印发《青海省大中小学生“走进原子城”爱国主义教育活动实施方案》，组织全省大中小学校（含中职学校）90万名学生有序赴海北州开展爱国主义教育，打造具有青海特色的“大思政课”品牌活动。

据了解，下一步，当地将持续完善招募、培训、服务、激励全链条机制，扩大牧区中小学参与覆盖面，丰富藏汉双语宣讲、校园巡讲、短视频宣讲等创新形式，推动红领巾宣讲走出纪念馆、走进校园主题队课，同步依托VR体验馆、云上原子城线上阵地，推出红领巾讲解融媒体作品，扩大红色精神传播半径。

星星火炬映戈壁，少年之声传薪火。一群佩戴红领巾的牧区少年，站在大国铸剑的历史坐标上，以稚嫩却坚定的声音，推动“两弹一星”精神精准传递、代代弘扬。（未来网记者 张冰清）