作家陈诗哥与苏州孩子们书信对话:你们读过的书就像种子，总有一天会发芽！

“听说苏州正在下雪，如果我这里也能下雪的话，那我肯定就像到了宇宙的另一边……”

2026年初，苏州实验小学校的孩子们收到了一封特别的回信。写下这行文字的，正是他们不久前在校园里见过面的“大朋友”——著名儿童文学作家陈诗哥。

时间回到2025年11月7日，那个充满书香的午后。在苏州实验小学校举办的“阅读的力量——新时代青少年学生整本书共读教联体教研会”上，作为“整本书共读”项目实施校，苏州市实验小学校的师生共同呈现了一堂生动的《风居住的街道》整本书共读观摩课。当作者陈诗哥出现在教室的那一刻，封面上那个遥远的作家名字，瞬间变成了能畅谈故事、答疑解惑的身边老师。阅读，也从单向的文字接收，变成了一场作家与小读者双向奔赴的思想对话。                       

陈诗哥与苏州实验小学校学生交流互动

活动虽已结束，但孩子们心里的话才刚刚开始。四年级的陆沐诗同学在信中写道：“您的故事不仅有趣，还告诉我很多的道理。我至少要再看三四遍才能停下来。我长大后一定努力，成为和您一样的作家。”张惜文同学则好奇地询问：“您写这本书的灵感从何而来？您经常看着天空和云朵发呆，想象世界吗？”

陆沐诗同学和张惜文同学的来信

苏州实验小学校同学的部分来信

这些稚嫩而真诚的笔迹，打动了陈诗哥。他提笔一一回复。面对潘烁承关于“雨”的思考，他写道：“你说得太对了，让我想起诺贝尔文学奖得主、歌手鲍勃·迪伦的话：'只有少数人才感受到雨，大多数人只是被雨打湿。'你就是那位能感受到雨的小诗人。”

面对潘溪宸关于“大海”的疑问，他分享：“我小时候也没见过大海，所以对大海充满了想象。后来，觉得'大海'可以有很多种理解，譬如说，我们的心灵就能装得下大海呢。”              

他还特别提到孩子们说的“西瓜飞船”“丝瓜战斗机”：“其实我是想表达世界和平的意思。”

陈诗哥给孩子们的回信

很多孩子最初是通过三年级语文课本节选认识了《宇宙的另一边》，却不知原文中“西瓜飞船”背后藏着世界和平的美好期许，更错过了整本书中连贯的完整叙事。中少总社发起实施的“整本书共读”公益项目恰好弥补了这一遗憾——在《全民阅读促进条例》即将正式施行的大背景下，中少总社为中小学阅读教育提供了一揽子系统化解决方案，助力新课标“整本书阅读”教学任务落地。                       

针对“读什么”，项目依据教育部推荐目录等权威来源，精选小学六年110本优质图书；针对“怎么读”，为教师提供全流程教研资料和日常共读计划；针对“如何评”，创新三层评估体系，既关注学生阅读过程，也助力教师专业成长。              

项目还联动媒体与名家资源，邀请作家走进校园，让阅读不再只是“独自面对文字”，而是可与创作者对话、与同伴分享的温暖历程。              

正如陈诗哥在回信中所写：“一定要在童年多读书，多读好书，你们读过的书绝对不会浪费，它们就像种子一样，在你们的心灵里，总有一天会发芽，破土而出。”              

《全民阅读促进条例》即将正式实施，中少总社将持续推进阅读精品出版、阅读导师培养、阅读活动品牌、阅读阵地建设四大工程，让更多孩子受益于完整而深入的阅读体验。因为每一本被认真打开的书，都不只是一段文字的旅程，更是一次心灵的播种。每一个被阅读点亮的孩子，都在走向更辽阔、更明亮的远方。

⭐有意向加入“整本书共读”公益项目的学校，欢迎联系我们详谈合作。

⭐联系人：张老师（010-57526029）